Does Social Labeling Displace Child Labor and Increase Child Schooling? Evidence from Nepal

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Die Dissertation „Does Social Labeling Displace Child Labor and Increase Child Schooling? Evidence from Nepal“ von Sayan Chakrabarty untersucht die Wirksamkeit sozialer Gütesiegel bei der Bekämpfung von Kinderarbeit und der Förderung schulischer Bildung in Nepal. Im Mittelpunkt steht die Frage, ob Zertifizierungsprogramme in der nepalesischen Teppichindustrie dazu beitragen, Kinder aus Beschäftigungsverhältnissen zu lösen und ihnen den Schulbesuch zu ermöglichen. Die Arbeit analysiert Initiativen wie Rugmark, Care & Fair und STEP sowie deren Kontrollmechanismen, Bildungsangebote und sozialen Unterstützungsmaßnahmen. Auf Grundlage empirischer Haushaltsbefragungen im Kathmandutal und ökonometrischer Analysen werden die Zusammenhänge zwischen Kinderarbeit, Armut, Haushaltseinkommen, Ernährungssituation und Schulbesuch untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass soziale Zertifizierungsprogramme insbesondere bei Haushalten oberhalb des Existenzminimums zur Verringerung von Kinderarbeit beitragen können. Bei besonders armen Familien bleibt ihre Wirksamkeit hingegen begrenzt. Regelmäßige Kontrollen und gezielte Bildungsförderung erhöhen die Wahrscheinlichkeit eines erfolgreichen Übergangs von Kinderarbeit zum Schulbesuch. Die Dissertation verdeutlicht die Bedeutung wirksamer Kontrollsysteme, sozialer Absicherung und armutsorientierter Maßnahmen für eine nachhaltige Bekämpfung von Kinderarbeit.