Sensory-Motor Coupling in Musicians

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Die Dissertation von Ulrich C. Drost untersucht die Wechselwirkungen zwischen sensorischer Wahrnehmung und motorischer Handlungsausführung bei erfahrenen Musikern. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie musikalisches Training die Verknüpfung von gehörten Klängen und den zugehörigen Bewegungsrepräsentationen beeinflusst. Die Arbeit verbindet theoretische Ansätze der kognitiven Psychologie mit experimentellen Untersuchungen zur sensomotorischen Kopplung. Als theoretische Grundlagen werden insbesondere assoziative Lerntheorien, computergestützte Modelle der Bewegungskontrolle und die ideomotorische Theorie herangezogen. Die empirischen Untersuchungen konzentrieren sich auf drei Bereiche: die harmonische und melodische Struktur von Musik sowie die Instrumentenspezifität sensomotorischer Verknüpfungen. In mehreren Experimenten werden Pianisten und musikalisch unerfahrene Personen hinsichtlich ihrer Reaktionen auf akustische Reize untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass gehörte Akkorde bei Pianisten automatisch entsprechende motorische Repräsentationen aktivieren können. Stimmen die präsentierten Klänge nicht mit den auszuführenden musikalischen Handlungen überein, treten verlängerte Reaktionszeiten und Interferenzeffekte auf. Vergleichbare Effekte werden bei der Verarbeitung melodischer Tonfolgen festgestellt, wobei akustische Reize teilweise sogar unbeabsichtigte motorische Reaktionen auslösen. Bei Personen ohne musikalische Ausbildung lassen sich diese Effekte hingegen nicht nachweisen, was auf die Bedeutung langfristiger musikalischer Lernerfahrungen hinweist. Weitere Experimente mit Pianisten und Gitarristen zeigen, dass sensomotorische Kopplungen auch von der Klangfarbe und der jeweiligen Instrumentenkategorie abhängen. Die Ergebnisse sprechen dafür, dass musikalische Expertise sowohl spezifische Verbindungen zwischen Wahrnehmung und Bewegung als auch übergeordnete kognitive Verarbeitungsprozesse umfasst. Die Dissertation liefert damit wichtige Erkenntnisse über die Rolle erlernter Handlungs-Wirkungs-Assoziationen für musikalische Fähigkeiten, motorische Kontrolle und die Organisation kognitiver Repräsentationen.