„Vernetzte Gesundheitserziehung im Grundschulalter"

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Als Antwort auf die vielen Diskussionen über den alarmierenden Gesundheitszustand
der Bevölkerung in den Industrienationen folgen seit
einigen Jahren Überlegungen und Versuche, die Menschen zu einem gesünderen
Lebensstil zu bewegen – wörtlich gemeint. Ausreichend Bewegung,
ausgewogene Ernährung, körperliches, soziales und psychisches
Wohlbefinden steigern Lebensqualität und versprechen ein erlebenswertes
Altern. Auch aus ökonomischer Sicht ist eine mögliche Reduzierung
von Krankheitsrisiken und frühzeitige Förderung eines gesunden Lebensstils
der alleinigen Krankheitsbekämpfung vorzuziehen. Darum werden
neben Bonuspunkt-Konzepten der Krankenkassen und Neuerungen
in der Gesetzgebung (z.B. Nichtraucher-Schutzgesetz) auch die Schulen
vermehrt dazu verpflichtet, eine „gesunde Schule“ anzustreben.
Dieses Buch eignet sich als Manual für Lehrer/innen und Gruppenleiter/
innen von Tagesstätten, die die Gesundheit ihrer Gruppe oder Klasse
frühzeitig und nachhaltig fördern wollen. Das Manual ist so konzipiert,
dass Lehrer/innen und Gruppenleiter/innen von Tagesstätten über ein
Schuljahr hinweg ein Projekt durchführen können, z.B. im Rahmen der
„gesunden Schule“ oder „gesunden Tagesstätte“.