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Zur kulturbedingten Diversifikation von Lernverhalten anhand des Lernstilmodells ,Experiental learning und am Beispiel iranischer Lehramtsstudierender

Printausgabe
EUR 40,00 EUR 38,00

E-Book
EUR 28,00

Zur kulturbedingten Diversifikation von Lernverhalten anhand des Lernstilmodells ,Experiental learning und am Beispiel iranischer Lehramtsstudierender

Afsaneh Naraghi zadeh (Autor)

Vorschau

Inhaltsverzeichnis, Datei (42 KB)
Vorwort, Datei (25 KB)
Leseprobe, Datei (53 KB)

ISBN-13 (Printausgabe) 3865371264
ISBN-13 (Printausgabe) 9783865371263
ISBN-13 (E-Book) 9783736911260
Sprache Deutsch
Seitenanzahl 288
Auflage 1
Band 0
Erscheinungsort Göttingen
Promotionsort Göttingen
Erscheinungsdatum 29.07.2004
Allgemeine Einordnung Dissertation
Fachbereiche Sozialwissenschaften
Beschreibung

Zentrales Thema in diesem Buch ist das Lernverhalten und die Frage, inwieweit Lernstile und Lernauffassungen von einem bestimmten kulturellen Rahmen geprägt und bedingt werden. Ebenso im Vordergrund stehen Lernverständnis und -voraussetzungen, ebenso wie die Rolle und Motive der Lernenden im Lernprozess. Auf der Grundlage von Lernstilmodellen aus der abendländlichen Tradition wurde im Rahmen einer Pilotstudie das Lernverhalten von Lehramtsstudenten in Teheran/Iran erfasst. Die Ergebnisse zeigen ein insbesondere kulturell geprägtes Lernverhalten, auf dessen philosophisch-historische sowie pädagogische Hintergründe ausführlich eingegangen wird.