Cuvillier Verlag
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Sachensucher – Sachenfinder: Sammeln als Methode im Textilunterricht
Ein kindliches Aneignungsverfahren im Rahmen der Didaktik textiler Sachkultur
Mirja Kekeritz (Autor)Vorschau
Inhaltsverzeichnis, PDF (74 KB)
Leseprobe, PDF (73 KB)
| ISBN-13 (Printausgabe) | 9783954043620 |
| ISBN-13 (E-Book) | 9783736943629 |
| Sprache | Deutsch |
| Seitenanzahl | 150 |
| Umschlagkaschierung | matt |
| Auflage | 1. Aufl. |
| Erscheinungsort | Göttingen |
| Erscheinungsdatum | 25.02.2013 |
| Allgemeine Einordnung | Sachbuch |
| Fachbereiche |
Pädagogik
|
| Schlagwörter | Textiles Gestalten, Textilunterricht, Didaktik Textil, Didaktik textiler Sachkultur, textile Sachkultur, Sammeln, Sammeln als Methode, kindliches Sammeln, Sammeln im Unterricht, kindliche Aneignungsverfahren, Kinderkultur, Kind und Objekt, Sammelprozess, Klassenmuseum, Ästhetische Werkstätten , Sammeln in der Kunst, Angewandte Pädagogik, Didaktik, Textil, Kunstdidaktik |
Beschreibung
Das Buch gibt einen Einblick in die Vielfalt des Sammelns – als kulturelle Handlung, kindliches Aneignungsverfahren von Welt, museale Strategie und künstlerische Praxis.
Die nähere Untersuchung kindlicher Sammlungen bildet den Ausgangspunkt für die Entwicklung einer Methode des Sammelns im Textilunterricht.
Hierbei werden beispielhafte Repräsentanten der künstlerischen Praxis vorgestellt, deren Strategien rahmengebende Dimensionen der Methode liefern. Weitere Schlussfolgerungen werden auch aus der Diskussion didaktischer Konzeptionen des Textilunterrichts abgeleitet. Damit verortet sich die entwickelte Methode innerhalb der Didaktik textiler Sachkultur und versteht sich als ein Beitrag zur Didaktik modernen Textilunterrichts.
Letztendlich gewinnt die Methode durch die Darbietung verschiedener Unterrichtsanlässe und Vorgehensweisen Plastizität.
Rezension
Zeitschrift: textil, 84. Jahrgang
Zitat von Frau Waltraud Rusch :
"Dieses Buch ist als fachdidaktisches Beitrag allen Lehrenden im Textilen nur zu empfehlen!"
