Cuvillier Verlag
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Autonomieentwicklung und Emanzipation im Leistungssport (Volume 4) (English shop)
Pädagogische Perspektiven aus einer Interviewstudie mit jugendlichen Spitzensportlern
Johannes Wohlers (Author)Preview
Extract, PDF (98 KB)
Table of Contents, PDF (64 KB)
| ISBN-13 (Hard Copy) | 9783954043910 |
| ISBN-13 (eBook) | 9783736943919 |
| Language | Alemán |
| Page Number | 184 |
| Lamination of Cover | glossy |
| Edition | 1. Aufl. |
| Book Series | Interdisziplinäre Beiträge zur Trainingspädagogik |
| Volume | 4 |
| Publication Place | Göttingen |
| Place of Dissertation | Hamburg |
| Publication Date | 2013-04-15 |
| General Categorization | Dissertation |
| Departments |
Sports science
Educational science |
| Keywords | Leistungssport, Trainingspädagogik, Talentförderung, Nachwuchstraining, Angewandte Pädagogik, Didaktik |
Description
Mit der vorliegenden Untersuchung wird eine pädagogische Stellungnahme zum Leistungssport mit Kindern und Jugendlichen auf der Grundlage einer Interviewstudie erarbeitet und begründet. Im Blick stehen dabei Erlebnisse und Erfahrungen von heranwachsenden Spitzensportlern. Die pädagogischen Überlegungen schließen an ihre Biografien und die zentralen Themen Leistung, Bewegungslernen und Anerkennung an. Im Ergebnis zeigt sich, dass Leistungssport trotz und gerade wegen der intensiven Auseinandersetzung mit Bewegung und mit den besonderen Anforderungen eines speziellen Umfeldes Chancen bietet, um Autonomie zu entwickeln und sich zu emanzipieren. Leistungssport wird dann für Jugendliche ein Betätigungsfeld, in dem sie sich ihren Wunsch, etwas zu können, was sie noch nicht können, jemand zu sein, der sie noch nicht sind, erfüllen können. Wie dieses verantwortungsvoll und mit einem Blick für die individuelle Logik der Karriere jenseits des Überbietungskriteriums im Leistungssportmilieu durch Trainer und Funktionäre begleitet werden kann, wird in diesem Buch dargestellt.
