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Titelbild-leitlinien
Lernkultur und Organisationsklima als flankierende Dimensionen der Personalentwicklung

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EUR 36.26

Lernkultur und Organisationsklima als flankierende Dimensionen der Personalentwicklung (Volume 73)

Ist-Analyse, Untersuchung der Wirkungsbeziehungen und Synthese von Gestaltungsempfehlungen am Beispiel des deutschen Automobilvertriebs

Christian Balzer (Author)

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Extract, PDF (330 KB)
Table of Contents, PDF (84 KB)

ISBN-13 (Hard Copy) 9783954043729
ISBN-13 (eBook) 9783736943728
Language Alemán
Page Number 328
Lamination of Cover matt
Edition 1. Aufl.
Book Series Audi Dissertationsreihe
Volume 73
Publication Place Göttingen
Place of Dissertation LMU München
Publication Date 2013-03-07
General Categorization Dissertation
Departments Psychology
Keywords Lernkultur, Organisationsklima, Personalentwicklung, Strukturgleichungsmodell, Mitarbeiterbefragung, Automobilhandel
Description

Christian Balzer widmet sich der Fragestellung, welche Wirkung eine lernförderliche Organisationskultur auf die Wahrnehmung und Eigeninitiative der Organisationsmitglieder erzielt. Im Rahmen seiner onlinegestützten Erhebung wurde eine Stichprobe von 735 Mitarbeitern gezogen, die in 14 unterschiedlichen Handelsbetrieben eines deutschen Automobilherstellers tätig sind. Die kausalanalytische Betrachtung erfolgte in einem Strukturgleichungsmodell. Zur Schätzung der Parameter wurde auf den varianzanalytischen Partial Least Squares-Ansatz zurückgegriffen.
Seine Untersuchung unterstreicht die hohe Bedeutung eines lern- und entwicklungsfreundlichen Gestaltungsrahmens in Organisationen. Die Aufmerksamkeit von Wissenschaft und Praxis sollte künftig noch stärker auf die Ermöglichungsbedingungen informellen Lernens und die Transferförderlichkeit formeller Lernprozesse gerichtet werden.