Cuvillier Verlag
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Der Einfluss der Umwelt auf die Entwicklung von Kindergartenkindern (English shop)
Anke Ballmann (Author)Preview
Table of Contents, PDF (590 KB)
Extract, PDF (690 KB)
| ISBN-13 (Hard Copy) | 9783736995949 |
| ISBN-13 (eBook) | 9783736985940 |
| Language | Alemán |
| Page Number | 308 |
| Lamination of Cover | glossy |
| Edition | 1. |
| Publication Place | Göttingen |
| Place of Dissertation | Erlangen-Nürnberg |
| Publication Date | 2017-09-11 |
| General Categorization | Dissertation |
| Departments |
Psychology
|
| Keywords | Kindergarten, Lernen, Entwicklung, Soziotop, Intelligenz, Zielorientierung, Eltern, Umgebung, Umwelt, Vorschule, Pädagogik, Elementarpädagogik, Spielsachen, HAWIWA, BBK, Aktiotiop, Soziotop, NuPaGos, Intelligenztest, Entwicklungstest, Zielorientierungen |
| URL to External Homepage | http://www.lernmeer.de/ |
Description
In der vorliegenden Arbeit werden zunächst verschiedene psychologische Ansätze und pädagogische Modelle zur Erklärung von Lernen und Entwicklung vorgestellt und theoretisch näher erläutert. Weiterhin werden verschiedene Soziotope unterschieden und deren Einfluss auf Lernerfolge analysiert. Anschließend wird der Einfluss unterschiedlicher Variablen des sozialen Umfeldes auf die allgemeine und kognitive Entwicklung von Kindern im Alter von 3-6 Jahren untersucht. Berücksichtigt werden dabei der soziodemographische Hintergrund, der Kindergartenbesuch, die elterliche Zielorientierung und das vorhandene Spielzeug. Die allgemeine Entwicklung wird dabei anhand des BBK 3-6, die kognitive Entwicklung mittels des HAWIVA-III erfasst. Auch Variablen den Kindergarten betreffend – wie Kindergartenbesuchsdauer insgesamt, tägliche Kindergartenbesuchsdauer und pädagogisches Konzept des Kindergartens – werden miteinbezogen. Im Rahmen der Untersuchung zeigt sich, dass Variablen aller vier untersuchten Bereiche Einfluss auf die allgemeine und kognitive Entwicklung von Kindern im Vorschulalter haben.
