Editorial Cuvillier
Würzburger Beiträge zur Sportwissenschaft
Mit den „Würzburger Beiträgen zur Sportwissenschaft“ macht das Institut für Sportwissenschaft der Universität Würzburg seinen wissenschaftlichen Output für die scientifi c community sichtbar. Die Beiträge sind dabei nicht monothematisch angelegt, sondern bilden die ganze Bandbreite sportwissenschaftlich relevanter Forschungstätigkeit ab. Neben hervorragenden Dissertationen werden auch Forschungsberichte, Herausgeberbände oder Kongressdokumentationen in dieser Reihe gebündelt. Aus diesem Grund werden auch Wissenschaftler anderer Disziplinen und Institute, deren Arbeiten Bezüge zu den Fragestellungen, Themen und Problemen der Sportwissenschaften aufweisen, angesprochen und aufgefordert,
ihre Ergebnisse in dieser Reihe zu publizieren. Der regionale Fokus soll dazu beitragen, die Thematisierung sportbezogener Frage- und Problemstellungen in den verschiedenen Disziplinen an der Universität Würzburg zu fördern. Mit dem Cuvillier Verlag Göttingen konnte ein international anerkannter wissenschaftlicher Fachverlag als verlässlicher Partner gewonnen werden, der eine langfristige Perspektive dieser Kooperation verspricht. In Zukunft sind auch vermehrt interdisziplinäre bzw. institutsübergreifende Projekte in dieser Reihe angedacht.
Bewegungen verstehen als sportpädagogisches Problem (Volumen 15)
Flavio Serino
Bildungsprozesse als ‚fruchtbare Momente‘ im Sportunterricht (Volumen 14)
Julia Dörner
Jonglieren als Maßnahme der Prävention und Gesundheitsförderung (Volumen 10)
Matthias Engel
Fußballfans, Fantum und Forschung (Volumen 9)
Gabriel Duttler
Würzburger Hochschulsportstudie (Volumen 4)
Michael Keller
Pädagogisches Handeln im gymnasialen Sportunterricht (Volumen 3)
Matthias Zimlich
Gesundheitsförderung für Kinder mit geistiger Behinderung (Volumen 1)
Christiane Reuter
▲ nach oben springen
